人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

給建議的句子篇一

在深圳小學(xué)度過六年了，作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點建議。

我希望學(xué)校能重新開放網(wǎng)吧和書吧。幾年前，學(xué)校在三、四樓東、南交界處開放了兩個“書吧”和“網(wǎng)吧”，分別稱為“科技角”和“文化角”。起初，那里還有人管理，但后來，自從兩年前，那兩個“角”便成了無人管理區(qū)。書架上的書自從前一個學(xué)期放假時被圖書管理員回收后就再也沒見到。七臺電腦三年前尚有五臺開得了機，現(xiàn)在僅有一臺能對外界做出反應(yīng)，七臺電腦的鍵盤按鈕一粒粒全被剝?nèi)ィ髽?biāo)也無影無蹤。這樣，所謂的“網(wǎng)吧”與“書吧”就形同虛設(shè)。說到底，即便是關(guān)閉這幾個吧，至少一些“廢料”也應(yīng)回收——七臺廢銅爛鐵擺著有何用？還影響校園容貌。

我想既然是由于學(xué)生“破壞公物”造成的，在今后的日子里就應(yīng)該加強紀律管理。建議學(xué)校新增幾臺能用的計算機，替換現(xiàn)在這幾臺“破銅爛鐵”。公開競選網(wǎng)吧管理員，重申管理條例及紀律，如果還不行，新增兩臺攝像頭，有誰搞破壞，直接找他算賬。

計算機是高科技產(chǎn)物之一，是人類智慧的結(jié)晶，而互聯(lián)網(wǎng)更是將人與人之間的距離縮短到一鍵之隔。互聯(lián)網(wǎng)上龐大的信息量，遠超出當(dāng)今任何一個人腦海里的知識量。所以說，學(xué)校開放網(wǎng)吧，是一個非常好的做法。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)上的信息量很龐大，不可避免地，里面有一些不好的東西，如“紅黃黑灰”色的網(wǎng)站及游戲網(wǎng)，而很多同學(xué)都是沖著游戲網(wǎng)去的。為此，我建議，安裝殺毒軟件阻止病毒入侵電腦，而且管理員可以設(shè)置定向阻止用戶上到某一個或一些網(wǎng)站，有效阻止專門來網(wǎng)吧玩游戲的同學(xué)，使得真正需要使用互聯(lián)網(wǎng)查資料的同學(xué)能夠使用網(wǎng)吧電腦。

以上就是我的建議，望校長能夠采納！

給建議的句子篇二

環(huán)保局局長：

您好！保護環(huán)境就是保護我們自己的家園。但是，如今我在早餐攤上發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，早餐攤上都在使用一次性筷子，而盛放一次性筷子的盒子總是布滿油污，使用這些筷子不但不衛(wèi)生，而且還導(dǎo)致商家們過度砍伐樹木，破壞我們的生活環(huán)境，要知道，人們一年能夠“吃”掉3600畝森林呀！要是沒有了樹，誰來為我們抵擋風(fēng)沙？誰來為我們殺死病菌？

同學(xué)、家長們在吃早餐時，都認為一次性筷子干凈，所以使用它，而商家們則想把更多的精力用在賺錢上，而不愿在洗刷碗筷了。就以上原因，我想提出幾條建議：

1、嚴加管理

去早餐攤上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有使用一次性筷子的，立刻全部沒收，并罰款，如果再發(fā)現(xiàn)使用，加倍罰款。但按規(guī)定做，沒有使用一次性筷子的，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、提高費用

提高商家購買的所需成本，并且使用一雙一次性筷子收費1元，鼓勵人們自帶筷子。

3、宣傳

在報紙、電視上進行宣傳，也可以印制一些宣傳單，在學(xué)校等大型場所發(fā)放，增強人們保護環(huán)境的意識，認識到使用一次性筷子的危害。

感謝您在百忙之中看我的建議書，為了我們的生活環(huán)境，愿我們一起努力，共同營造綠色家園。

敬祝工作順利！

建議人：高詩雨

20xx年10月

給建議的句子篇三

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，我覺得學(xué)校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

1、開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

2、每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。

3、爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

4、學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

5、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是非常必要的。

希望您考慮采納！

給建議的句子篇四

敬愛的校長：

在小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我時時刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學(xué)們;還是您，精心策劃各種安全演習(xí)，增長同學(xué)們的逃生知識……總之，沒有您，就沒有這個充滿詩情畫意的學(xué)校。

可是，在這個美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾;學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴重;學(xué)校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。

1.在學(xué)校各處多派幾個負責(zé)任的小小監(jiān)督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴厲訓(xùn)斥，二次以后便在升旗時公開批評，讓他再也不敢亂扔了。

2.每個星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。

3、經(jīng)常開展實踐活動，展開清掃比賽，分配好每個班級的地方，開始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動力。

以上就是我的建議，希望英明神武的校長可以采納。

給建議的句子篇五

和藹可親的校長：

您好！我是本校六年級一班的高進翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造學(xué)校。到現(xiàn)在我們學(xué)校

已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環(huán)境?？上У氖?，我即將離開這所學(xué)校到新的學(xué)校學(xué)新的知識，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。

問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經(jīng)中過招。有一次，我有一個東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

問題二：我校一直都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的`病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學(xué)校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好

祝校長

青春永在，笑口常開

您的學(xué)生：高進翔

20穿×年6月5日

六年級:高進翔

給建議的句子篇六

尊敬的校長：

在這里，我度過了六年的時光，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，在離別之際，我想向您提一點建議。

校園里花草樹木各具特色，將校園裝點成了一個美麗的大花園，環(huán)境十分優(yōu)美?？墒?，就在這個美麗的大花園中，還是有一點不和諧的音符。年，地上并非一塵不染。紙屑，垃圾雖不是隨處可見，卻總在不經(jīng)意間映入眼簾?；ú菀膊豢偸峭旰脽o損，總有一些花草樹木向我們投來救援的目光。同學(xué)們一些小小的舉動總是在不經(jīng)意破壞著我們和諧的環(huán)境。

我覺得同學(xué)們可能是沒有人提醒，所以有點不自覺了，隨意把紙屑或垃圾扔在地上，便讓校園沾染了灰塵；亦或許同學(xué)在玩耍時隨意折了花草，讓那些小生命失去生機。

對此，我想到了以下幾點辦法：

第一，可以在走郎的墻上多貼幾條標(biāo)語，不一定要在垃圾桶邊，只要在同學(xué)們經(jīng)常經(jīng)過的路旁，也可以在垃圾桶的不遠處貼上類似“別著急，垃圾衛(wèi)士在不遠處等著你”“垃圾小朋友還不想下車呢，讓我等前方靠站”等幽默的提示語。

第二，在花草樹木的枝上掛上幾條標(biāo)語，但也不一定是“不要采摘、別踐踏”等生硬的語言，我們可以用略帶調(diào)皮又讓人舒心的語言“輕一點，別傷害我“等。

第三，可以把黑板都換成白板，這樣無論擦還是寫，都不會有一點兒灰塵。

第四，最重要的還是讓老師經(jīng)常在班里提及，讓同學(xué)們有更多保護環(huán)境的意識，也可以呼吁同學(xué)們多植樹。

……

以上是我小小的建議，如有不妥，請您諒解，也希望您能采納我的建議。讓我們的校園變得更美好。

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