每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不拖欠工人工資保證書(shū)篇一

乙方(開(kāi)戶銀行)：

丙方(人力資源社會(huì)保障行政部門)：

為共同預(yù)防和妥善處理建筑施工企業(yè)拖欠工人工資違法行為，切實(shí)保護(hù)工人利益，根據(jù)《廣州市建筑施工企業(yè)工人工資支付保證金管理辦法》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)甲、乙、丙三方就甲方位于的建筑工程項(xiàng)目工人工資支付保證金的存儲(chǔ)和甲方工資保證金專用賬戶的開(kāi)立管理、欠薪提取、退款銷戶等事項(xiàng)自愿達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方承諾：

(一)年月日，在乙方開(kāi)立工資保證金專用賬戶(賬號(hào)：)。承建建筑工程項(xiàng)目，一次性存入人民幣萬(wàn)元，納入甲方工資保證金專用賬戶統(tǒng)一管理。該專用賬戶的資金只能用于支付甲方工人被拖欠的工資，?？顚Ｓ?，不得擅自支取或挪用；

(二)承建的建筑工程項(xiàng)目發(fā)生拖欠工人工資情況，未按人力資源社會(huì)保障行政部門規(guī)定時(shí)限改正，按照人力資源社會(huì)保障行政部門要求，及時(shí)提取工資保證金，組織發(fā)放被欠薪工人工資；

(三)工資保證金專用賬戶資金用于支付工人被拖欠工資后，將按照規(guī)定時(shí)限，等額存儲(chǔ)補(bǔ)齊；

(四)規(guī)范工資支付管理，防止因欠薪發(fā)生群體性的事件；不得以追討欠薪為由煽動(dòng)工人追討工程款，否則，由此造成的一切后果自負(fù)。

二、乙方承諾：

(一)建立建筑施工工人工資保證金存儲(chǔ)管理制度；

(二)做好甲方專用存款賬戶資金的監(jiān)管工作，不得擅自挪用或借用；

(三)未收到人力資源社會(huì)保障行政部門簽發(fā)的《退還(提取)工人工資支付保證金通知書(shū)》，不得辦理專用存款賬戶資金的支取、提取、銷戶等手續(xù)。

(四)甲方和丙方需查詢工資保證金專戶資金存儲(chǔ)和支取情況的，應(yīng)當(dāng)提供服務(wù)。

三、丙方承諾：

(一)監(jiān)督甲方開(kāi)立工資保證金專戶和存儲(chǔ)工資保證金；

(二)審核建筑施工企業(yè)報(bào)送資料，辦理多存誤存、最高限額減半、注銷申請(qǐng)等工資保證金管理相關(guān)業(yè)務(wù)；

(三)當(dāng)甲方發(fā)生拖欠工資并符合工資提取條件，審核簽發(fā)《退還(提取)工人工資支付保證金通知書(shū)》，督促甲方按照核實(shí)的工人名單和工資數(shù)額，發(fā)放被欠薪工人工資；

(四)做好工資保證金專用賬戶的責(zé)任管理，定期統(tǒng)計(jì)核對(duì)工資保證金資金，督促企業(yè)因欠薪提取資金、人民法院強(qiáng)制執(zhí)行的等額補(bǔ)存。

本協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

丙方(簽章)：

年 月 日

不拖欠工人工資保證書(shū)篇二

致：武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建筑市場(chǎng)管理站

為保護(hù)民工的合法權(quán)益，做到不拖欠民工工資，本人 尹向陽(yáng) 以 湖北順泰建設(shè)有限公司 單位法定代表人的身份，鄭重承諾：

我單位承建的 豹澥還建社區(qū)二期一區(qū)總圖四工程 項(xiàng)目 9#樓，11#樓，地下室 合同段工程，將保證做到：

1、 按照《勞動(dòng)法》規(guī)定雇傭和使用民工，工資將直接發(fā)放給民工本人，保證不發(fā)放給"包工頭"。

2、 我單位將負(fù)責(zé)督促分包按照合同規(guī)定及時(shí)結(jié)付民工工資。如因我單位未按合同約定與分包單位結(jié)清工程款，致使后者拖欠民工工資的，將由我單位先行墊付欠款。我單位對(duì)分包人清償欠民工工資負(fù)總責(zé)。

3、 如果發(fā)生違反規(guī)定拖欠或克扣民工工資行為，造成民工上訪，及其它突發(fā)事件或公共事件，我單位愿意接受業(yè)主的處罰，同時(shí)愿意接受建設(shè)行政主管部門依照有關(guān)規(guī)定作出的其它處罰決定。

公章：

法定代表人：

聯(lián)系方式：

公司電話：

日期： 年 月 日

不拖欠工資的承諾書(shū)

不拖欠工人工資保證書(shū)篇三

xx—x房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司：

我司承建 工程施工，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)20xx年《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)解決企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題的緊急通知》之有關(guān)精神，保障勞務(wù)人員工資按期發(fā)放，杜絕因拖欠勞務(wù)人員工資造成工地鬧—事現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)本公司關(guān)于農(nóng)民工工資支付事宜鄭重承諾如下：

1。本施工合同簽訂后，我司將參與項(xiàng)目工程施工班組負(fù)責(zé)人資料（含名稱、身份證、住址）、專業(yè)技術(shù)證書(shū)、從業(yè)資格證書(shū)報(bào)建設(shè)單位項(xiàng)目部。在施工過(guò)程中班組負(fù)責(zé)人發(fā)生變化時(shí)，我司及時(shí)上報(bào)總包單位及貴司，經(jīng)貴司同意后變更班組負(fù)責(zé)人；

2。我司在申請(qǐng)工程進(jìn)度款時(shí)，將按上期或上月實(shí)際施工內(nèi)容報(bào)相應(yīng)班組人員工資發(fā)放記錄，不涉及人員無(wú)需上報(bào)，并由班組責(zé)任人簽字確認(rèn)，如不按上述要求提供資料或者弄虛作假的，貴司可以拒付進(jìn)度款，由此發(fā)生的一切責(zé)任由我司承擔(dān)；

3。貴司有權(quán)以任何方式監(jiān)督我司對(duì)勞務(wù)人員工資的支付情況，我司如遲延支付或未足額支付勞務(wù)人員工資，貴司可向勞動(dòng)行政主管部門舉報(bào)。如發(fā)生因未付工資而造成勞務(wù)人員在貴項(xiàng)目?jī)?nèi)停工、鬧—事的，貴司可直接用未支付的工程款向我司的勞務(wù)人員發(fā)放已拖欠的工資，我司承諾按同期銀行利息加本金返還此筆費(fèi)用，并可在工程結(jié)算付款時(shí)扣除。

特此承諾！

xx 建筑施工公司

授權(quán)簽約人：

日期：20xx年 月 日

不拖欠工人工資保證書(shū)篇四

我是一只小鳥(niǎo)，愿為幼兒送去歡歌。

我是一朵白云，愿為幼兒送去歡樂(lè)。

我是一滴雨露，愿為幼兒送去甘甜。

我是一縷清風(fēng)，愿為幼兒送去勃勃生機(jī)。

法國(guó)著名作家雨果在他的不朽名著《悲慘世界》中這樣寫(xiě)到：比陸地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)，我們便會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。 清晨，當(dāng)花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲：“老師早”時(shí)，我們便會(huì)感到無(wú)比的滿足，在孩子們中間，我們得到了別人無(wú)法感受到的樂(lè)趣，我們的每一天充實(shí)而富有朝氣。

孩子們從熟悉的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，他們離開(kāi)自己的親人，和陌生的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時(shí)的孩子容易產(chǎn)生分離焦慮，只有用我們的愛(ài)改變他們的不安心理狀態(tài)，才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能留住孩子的心。

那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢？我認(rèn)為要做到這點(diǎn)，就必須時(shí)刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個(gè)老師都會(huì)做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因?yàn)檫@需要老師有所奉獻(xiàn)和有所犧牲。奉獻(xiàn)的是自己全身心的愛(ài)，犧牲的是自己的時(shí)間、精力，有時(shí)甚

至是財(cái)力。正如陶行知先生說(shuō)的那樣：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對(duì)自己孩子一樣關(guān)心他們，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，用他們?cè)敢饨邮艿姆绞綒g迎他們的到來(lái)，并不斷用親切的語(yǔ)言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛(ài)。我細(xì)心照顧每一位幼兒，對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨(dú)感，對(duì)那些身患?xì)埣驳暮⒆?，我則給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動(dòng)了，每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái)，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件"恐怖"的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的'默默坐在床邊，我走過(guò)去問(wèn)道："寶貝，你怎么了，不舒服嗎？"，她沒(méi)有說(shuō)話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒(méi)事啊。于是我有耐心的對(duì)她說(shuō)道："寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺(jué)，好嗎？"張妍抬頭看看我，用小小的聲音說(shuō)道："我想媽媽，睡覺(jué)的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……。"為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說(shuō)："老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？"--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?，每到午睡時(shí)，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō)："老師象媽媽，周老師就是周媽媽。"這是全班小朋友也都興奮了，周媽媽，周媽媽的叫個(gè)不停，聽(tīng)到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無(wú)比的欣慰。

還記得我曾帶過(guò)一個(gè)孩子叫王詩(shī)怡，小詩(shī)怡在媽媽肚子里時(shí)，手指被臍帶纏繞，出生后，左手沒(méi)有一個(gè)手指，吃飯、穿衣都很困難，我給予了她無(wú)微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服；吃飯時(shí)，一口一口地喂她，不僅如此，我覺(jué)得，教會(huì)她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個(gè)自立的孩子，在我的關(guān)心和她自己的努力下，小詩(shī)怡進(jìn)步了，她的自理能力得到了很大的提高，還代表我們班參加了年級(jí)組的自我服務(wù)能力的比賽，獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我真為她感到驕傲和自豪。

顧立恩也是一個(gè)較為特殊的孩子。從開(kāi)學(xué)初的家訪中，我們了解到，他的母親是一個(gè)聾啞人，父親的工作又很忙，平時(shí)與孩子的交流較少，剛?cè)雸@時(shí)，顧立恩各方面的能力都較差，性格內(nèi)向、孤僻，整天只知道哭，還經(jīng)常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應(yīng)幼兒園的生活？我們一次又一次的進(jìn)行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、幫助他。尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過(guò)程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣；我還鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子去關(guān)心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開(kāi)朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習(xí)慣也改掉了，我們?cè)偃ニ壹以L時(shí)，他會(huì)主動(dòng)給我們開(kāi)門，主動(dòng)和我們打招呼；在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時(shí)，顧立恩一家來(lái)了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時(shí)，他們一連聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝你，真是太謝謝你了！”教師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來(lái)了一封表?yè)P(yáng)信。能得到家長(zhǎng)的肯定，即使付出再多，我也無(wú)怨無(wú)悔！

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