總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高三學生自我總結篇一

第一，快速適應高中的學習節(jié)奏。我們剛剛從初中進入高中，不管是老師還是同學都變了，這是一個全新的，陌生的環(huán)境。很多同學一時間不能適應新的環(huán)境，甚至變得內(nèi)向，不去接受新同學，學習節(jié)奏調(diào)節(jié)不過來，所以成績也漸漸下降，漸漸對學習失去信心。其實，初到一個新的環(huán)境，或多或少有個適應期，我們應用平常心對待。第一次過群體生活，要處理好舍友之間的關系，樂于助人的人總是很受歡迎；另外，熟悉學校的環(huán)境，讓自己產(chǎn)生一種認同感，分析并把握老師的授課特點，改進下自己原有的學習方式，為每天要做得事情分配好時間，盡快地融入高中生活中。

第二，態(tài)度決定一切。我是一個交了高費進入余中的學生，在中考中是一個失敗者。我記得當時學校的錄取分數(shù)是524分，我當時只考了454分，可以算算我差了多少，進校名次是全級600多名，險些成為借讀生?？墒墙?jīng)過一學年的努力，我的期末考試名次提升到了全年級第19名，這學年中還曾闖入全年級第9名。回想起來，我能取得這么大的進步，與“態(tài)度”二字密不可分。初中我可以說是“混”日子，上課不聽，下課后就是瘋玩。等到了中考失敗，家里壓抑的氣氛才讓我明白初中的我真是錯了，上了高中之后就端正了態(tài)度，好好學習，改變自己。

如何端正學習的`態(tài)度，我認為有兩點。第一是制定學習目標，第二是付諸行動。沒有目標就沒有動力，人能走多遠取決于自己找準的目標，只有選準方向，才能持久穩(wěn)健的走下去，才有望達到“頂峰”。當然，目標要根據(jù)當前的實際，就拿我來說，因為家里花那么多錢提供我一個好的學習機會，我在心里了狠狠的發(fā)誓要改變自己初中的壞毛病，努力學習，報答父母。進入高中，我就給自己定了個目標“高一上學期的半期考試在班上前15名，全級前400名，然后我就按照自己制定的計劃實施，一步一步踏實學習、功夫不負有心人，實際成績比我想象的高出了太多，我?guī)缀醪桓蚁嘈?，我考了班上第一！所以，我根?jù)這次成績又做出了新目標：

當然，目標需要根據(jù)自身實力來制定，別太低估自己，但也不能好高騖遠。最重要的一點：制定好目標后就要立即行動，坐著不動是永遠提不高成績的。要想取得好的成績，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動，從現(xiàn)在開始，要“站起來，要行動，要立即行動！”因為取得成功的關鍵就是行動！最不完善的行動，也比束之高閣的最好計劃強上百倍。不要把希望寄托在明天，希望永遠在今天，希望就在現(xiàn)在。立即行動！只有立即行動，才會讓我們的夢想變成現(xiàn)實。只有立即行動，才能讓我們超越對手，超越自己。我還應該提醒大家的是，大多數(shù)人總在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是把這件事情真正做起來的時候，往往只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅持不懈地向目標前進。

第三，勤讀，苦讀。這一點無需多言，需要我們要有自覺性以及一顆想學好的心。高一的時候，下午剩余的時間我?guī)缀醵荚诮淌一驁D書室里學習的。

第四，好的學習方法可以使你的學習事半功倍。高中學習方法不同，高中更注重的是方法、思維、觀察、動手能力。所以高中要掌握正確的學習方法?？偨Y下來就是：課前預習，上課認真有效的聽課，有效的復習。

1、課前預習：高中課程很緊，科目很多，所以課后的時間無法滿足你認真預習每科的知識，那么你就得選擇性的預習。比如，你開始兩天接觸到生物，生物完全聽不懂，你就得在生物上下功夫。當然。我的建議是優(yōu)先預習數(shù)學和英語。這兩門在你高中的學習中是最能與別人拉開分數(shù)的科目。對了，一本好的資料書也是很重要的，最好在上課之前就去買一本，我認為教材解析那些都不錯的，但關鍵看那一本更適合你自己。

2、上課認真的聽講：沒有什么時間比上課那40分鐘更有用，更能掌握知識，如果上課不聽，下課再去學的效率會大大降低。其實，只要你每節(jié)課都是認真聽的，學習成績一定不會差！我送大家一句話：“不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘”。

3、下課有效的復習：大家都知道艾賓浩斯曲線記憶圖，上課的知識需要下課去牢固掌握，反復練習才能使知識運用起來更靈活

經(jīng)過高一學年的生活，我深深的知道自己的學習還有很多欠缺，需要不斷的磨練，在高二高三我會更加努力地學習。另外感謝老師領導給我在實驗班學習的機會，我一定會好好把握，不斷提升自我，取得更好的成績

高三學生自我總結篇二

飛逝的時間總也帶不走昨天的懷戀，同樣的帶不走我對過去點滴的記憶。恰如被風吹落樹梢的紅葉，忘不了樹的溫存；恰如被雨打落枝頭的花朵，忘不了枝的柔情。

沐浴了春雨的清幽、感受了夏陽的熾熱、體味了秋風的醇厚、經(jīng)歷了冬霜的清冽，我脫去了一身的稚氣。高一學年，在我的慨嘆聲中結束。在這一年里，我學會了謹慎堅忍與果敢自強，也發(fā)現(xiàn)了我身上的種種不足。

我想高一是本見證我成長的書，因為回看它的每一頁，我都、可以看見不同的心情，不同的感受，有相聚的溫馨，也有分離的苦痛；有由衷的喜悅，也有明凈的憂傷；有奮進的動力，落后的沉迷；有得志的笑容，也有委屈的淚水……這一切相交相匯變成了我的青春變奏曲。

分班后，我同新的同學相聚于一年三這個溫馨的集體。這里沒有印象中文科班的文靜，沒有矯揉造作的女生，也沒有柔聲細語的男生。在這里，讓我懂得了寬容、忍讓、謙虛與理應具備的好勝之心。在你成功時，這里會有人提醒你不要得意忘形；當你失敗時，這里會有人提醒你你可以從頭來過……我們都知道，這就是愛的所在，這就是相聚的溫馨。

“天下沒有不散的宴席”，是啊，原以為會在旅中永存的一年一班，現(xiàn)在因為文理分科而分開了。但是我們每一個曾經(jīng)一年一班的成員知道，它——我們曾經(jīng)的集體，在旅中的天空下，依然以它曾經(jīng)的成績，閃耀著不變的光輝。我們雖然不在一起，但我們的心卻永遠向著同一個方向努力。忘不了，分班時，大家臉上的晶瑩，我們知道這就是那分離的苦痛。

新的開始，新的起點，我又一次擁有學習的動力。在生活中，我慢慢體味著“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的精髓所在。由此我知道學習，勤奮就是捷徑。與活潑開朗的同學一起我發(fā)現(xiàn)學習也可以成為一種樂趣。我們?nèi)嗳酥溃@就是由衷的喜悅。

走出了往日的實驗班，心情真的很失落。這證明了什么呢我沒能力？我智商低？我不勤奮？這些林林總總的原因我不完全認同。其實我骨子里就是一個十分懶散的人，平日里不會嚴格要求自己。這樣我無法對自己負責任，更無法把班級的榮辱興衰放在第一位，以致分班以來，我連續(xù)為班級扣了兩分。一則是無視校規(guī)校紀，在甬道吃東西，被值周老師逮個正著。二則是平時不注意嚴格要求自己，因為指甲而在檢查中給班級扣分。我自認為這很不應該，因為這并不是能力問題，而是主觀是否重視的問題，且這完全可以避免。人們都說實驗班下來的學生，應更加要強，而我呢？卻因為紀律問題而給班級帶來這樣的影響。我知道，這是種明凈的憂傷。

又一個學期過去了，雖然這次的成績并沒有馬上下來，但是我深知這次不會取得理想的成績。因為自己始終是一個有始無終的人?？偸橇⑦^許許多多的誓言，總是下過許許多多的決心，但是在實施什么毅力，什么決心都消失不見。由于上課時屢禁不止的瞌睡，和課后不完善的復習，致使考場上許多題的不明白。既然我分析出了，我得失的原因，那么我就一定要想方設法改正。對于此次的失利，我沒有灰心喪氣，反而多了力量。人們都知道，這是種奮進的動力。

尤記得，在實驗班時每每考試的不盡人意，那時侯，我沒有什么奮進的動力，反而覺得壓力很大。對于學習完全失去了興趣。我總對自己說：“你不行了，別死撐了。”于是，睡覺成了我的主修課。成績也很穩(wěn)定的保持在倒數(shù)第一。現(xiàn)在想來那時是多么的愚昧。人們也清楚的知道，那是種落后的沉迷。

在實驗班中，我不夠資格擔任任何職務。因為處處都有比我有能力的同學。然而，在這里我可以承擔一分責任，撐起一片天空。我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨礪中長成高大，在鍛煉中懂得堅強，在實踐中具備能力的。因而，我時常微笑，人們知道，這是得志的笑容。

生活中，不可能一帆風順，總會有些磕磕碰碰。我們委屈，我們不解，但現(xiàn)實不給你解釋的機會，那時我們學會哭泣。它幫我們發(fā)泄心中的苦痛，派遣心中的壓抑。每當看到臉龐懸著的一脈清泉，我知道，那時委屈的淚水。

我的高一生活，看似平淡，其實也有很多色彩。但是這種生活我叫它荒廢。荒廢了寶貴的課堂時間，我用來睡覺?；膹U了周末的復習時間，我用來逛街、看電視……總結一學期的得與失我才發(fā)現(xiàn)，原來失掉的東西比得到的多很多。那么我的下一個學年，再下一個學年，你還會荒廢二字嗎？我想不會了，從這一刻起，我已銘記過去的點滴，過往的一切弱點，也已成為明天針對的對象。請?zhí)鹉愕念^，向我的遠方眺望，那里正燃燒著，耀眼的精彩！

高三學生自我總結篇三

高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了小作家的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

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